CASO PRÁCTICO
Trabajo seleccionado: DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER
PROCESO SEGUIDO
PROCESO SEGUIDO
1. Visita a la biblioteca del centro para la búsqueda de información.
2. Sistema de catalogación utilizado: PROGRAMA DE ORDENADOR ABIES 2
3. Desde dicho programa me voy a la barra superior y pulso sobre CATÁLOGO, después en la barra elijo una tarea, pincho sobre CONSULTAR EL CATALOGO DE LA BIBLIOTECA. Desde aquí puedo seleccionar CONSULTA AVANZADA O SIMPLE, en ambas sale un recuadro a la derecha donde pone TIPO DE DOCUMENTO.
Aquí puedo seleccionar los siguientes:
- Archivos de ordenador
- Artículos de revista
- Documentos gráficos
- Libro
- Grabaciones sonoras
- Videos
Es aquí donde al pulsar veo que no disponemos de ningún registro sobre archivos de ordenador, ni documentos gráficos, ni vídeos catalogados. Libros catalogados son la inmensa mayoría. En cambio existen muy pocos artículos de revista y grabaciones sonoras; al pinchar en ellas obtengo los títulos, ubicación, número de registro, autor, fecha de alta, ISBN y signatura.
Este sería el recorrido necesario para la búsqueda de información a la hora de realizar el trabajo.
CIRCUNSTANCIAS DE LA BÚSQUEDA Y RESULTADOS OBTENIDOS
La búsqueda me ha resultado fácil y fiable dado que conozco y trabajo el programa ABIES.2
Lo realmente sorprendente han sido los resultados y es que hay muchos, muchos libros de literatura, lectura.... catalogados pero en los otros tipos de documentos apenas existen datos y concretamente para el supuesto caso práctico no he podido obtener ningún tipo de información en el programa de ordenador.
REFLEXIÓN
Hasta ahora se ha llevado a cabo una catalogación especialmente de libros para el servicio de préstamo en el centro pero realmente no disponemos apenas de fondos para trabajar aspectos como los días señalados en el supuesto. Es necesario dar un nuevo enfoque a la catalogación de fondos que ayuden a los servicios de la biblioteca y sobre todo contar con materiales para catalogar. Una vez preguntado por los documentos que llegan al colegio sobre las distintas efemérides lo que se suele hacer es dejarlos en el despacho de dirección y ellos mismos se encargan de dar la información oralmente al encargado ese año de los proyectos del centro, por este motivo no llegan a la biblioteca y no hay constancia. A partir de ahora serán catalogados aunque se ubiquen en diferentes lugares.
CIRCUNSTANCIAS DE LA BÚSQUEDA Y RESULTADOS OBTENIDOS
La búsqueda me ha resultado fácil y fiable dado que conozco y trabajo el programa ABIES.2
Lo realmente sorprendente han sido los resultados y es que hay muchos, muchos libros de literatura, lectura.... catalogados pero en los otros tipos de documentos apenas existen datos y concretamente para el supuesto caso práctico no he podido obtener ningún tipo de información en el programa de ordenador.
REFLEXIÓN
Hasta ahora se ha llevado a cabo una catalogación especialmente de libros para el servicio de préstamo en el centro pero realmente no disponemos apenas de fondos para trabajar aspectos como los días señalados en el supuesto. Es necesario dar un nuevo enfoque a la catalogación de fondos que ayuden a los servicios de la biblioteca y sobre todo contar con materiales para catalogar. Una vez preguntado por los documentos que llegan al colegio sobre las distintas efemérides lo que se suele hacer es dejarlos en el despacho de dirección y ellos mismos se encargan de dar la información oralmente al encargado ese año de los proyectos del centro, por este motivo no llegan a la biblioteca y no hay constancia. A partir de ahora serán catalogados aunque se ubiquen en diferentes lugares.
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